当女性成为妈妈，意味着什么？在传统观念里，妈妈似乎是与“牺牲者”“奉献者”等关键词紧紧捆绑住的群体。而西藏的“新生代”妈妈，又将如何定义亲子关系？“躺平式”带娃、“用魔法打败魔法”？还是咖啡“搭子”、逛街“搭子”？近日，记者采访多位不同年龄段妈妈后发现，随着时代的进步，妈妈们不再被传统的教育理念所裹挟，而是更加注重科学育儿，并将孩子视作独立个体，尊重孩子的想法。
27岁的德吉是一名新手妈妈，小孩刚满8个月，目前她在家带娃。谈及“带娃窍门”时，她给出的答案是科学带娃，不懂就问育儿专家，上网搜索育儿信息。她的手机里下载了很多育儿App，这些App可以记录喂奶时间、学习辅食搭配、学习怎样跟孩子互动、记录疫苗时间等等，是德吉带娃路上的“百科全书”，帮助她解决了许多育儿难题。
德吉坦言，初为人母时，自己面临许多问题，“很多妈妈会经历产前焦虑、产后堵奶，甚至产后抑郁等困难，这些都需要自己去调节。好像生完孩子后，什么事都得由‘妈妈’来解决。”对于德吉来说，现阶段最重要的便是保证孩子营养均衡、身体健康，等孩子稍微大一点，“合格”的妈妈更要操心教养孩子的方式和观念，为入园、上学做好准备。
近年来，思想观念的进步和生活方式的改变影响着宝妈的育儿选择。越来越多的年轻宝妈倾向于自己独立带孩子，不太依赖家人的帮助，这在一定程度上反映了社会的发展变革和价值观的更替。
3月23日，在一家美甲店里，“00后”宝妈格桑德吉一边做美甲，一边跟婴儿车里的女儿互动。她告诉记者，自己怀孕期间就已经做足了育儿功课，夫妻俩跟家里人沟通好，宝宝出生后先去月子中心，并请好住家育儿嫂，要混合喂养宝宝，家里的老人不用操心。“这个决定得到了全家人的支持，现在宝宝3个月大了，家里没有因为带娃的事情闹过矛盾。”格桑德吉说，全家人非常关心她的身体，更尊重她的生活习惯，不会催她喂母乳，不会质疑育儿嫂的带娃方式，所以她的身体也恢复得很好。
在随机采访中，多位新手妈妈表示，科学生孩子、科学带娃、科学坐月子才是新手妈妈应当学习的重要内容。她们更加注重孩子的身心健康，会对一些传统带娃方法提出质疑，也会跟长辈解释科学带娃的重要性。
郑女士在上班，她的孩子最近刚上早教中心。“现在很多小孩都是孤独的，虽然家里有大人们的关照，但是他们内心更渴望跟小孩一起玩。上早教pg模拟器中心，孩子不仅能养成规律的作息，性格也会变得开朗一些，最主要的是孩子能探索更多的未知世界。”郑女士说。
3月24日，“70后”旺姆奶奶带着外孙女在公园里玩耍。“当年我们自己养孩子的时候，没用过纸尿裤，也没有买过早教玩具，没有培养孩子兴趣爱好的意识。记忆中，孩子放学回来就在家做作业、在门口玩耍。但现在不一样，家里有了外孙后，我们很注重孩子的健康成长，每周会带外孙去游泳，按时去上早教课，学习怎么跟孩子互动，我觉得很好。”旺姆告诉记者，现在的年轻人讲究科学带娃，她很认同这一观点，“孩子就应该全面发展，孩子本来就有无限可能，家长不应该阻碍孩子发展兴趣爱好。”
走访中，记者发现，年轻父母更加注重孩子的早期教育和全面发展。与传统教育方式相比，他们更倾向于与孩子一起成长。
3月24日恰逢周日，记者在一家游泳馆看到，许多孩子在上游泳课，其中一些四五岁的孩子已经掌握了不少游泳姿势。次央在林芝上班，每到周末赶回陪孩子，她常常带着孩子在一家游泳馆练习游泳。“我们每周都会抽时间陪孩子，我觉得陪伴才是最好的教育。”次央说。
出生于1992年的“辣妈”旦增贡桑有一个6岁的儿子。平日里，她不会刻意给孩子布置作业或要求孩子做什么。“我一直都很喜欢跟孩子沟通，我会认真听他的想法，鼓励他找寻自己的兴趣，我喜欢喝咖啡，儿子就是我的咖啡‘搭子’，我们相处得很轻松。”旦增贡桑告诉记者，“我认为养孩子要学会松紧有度，要适当‘放养’，给孩子独处的空间、允许孩子有自己的社交圈，管得太严或者要求太多，只会适得其反。”
当代社会中，妈妈们的育儿观念和方式随着时代变迁也在不断发展。“60后”“70后”作为上一辈父母群体，在带娃方面并没有特别讲究，孩子吃饱穿暖、不生病即可。同时，他们也十分讲究长幼有序，更习惯于在孩子面前做“家长”，强调自己的长辈地位。而年轻妈妈在育儿观念和方式上跟长辈有着许多差异。
在市实验小学东城分校门口，市民尼玛普尺正在等孩子放学，她说，在孩子的教育上和生活上，家里的四位老人经常会发表自己的意见，有时甚至会否定尼玛普尺的教育理念，这让她很是头疼。尼玛普尺希望老人们能适当放手，尊重她对孩子的教养方式。
采访中记者发现，许多年轻妈妈很注重和孩子成为朋友，她们认为，这不仅让“带娃”变得有趣，还能让孩子充分信任家长、和家长进行平等的沟通交流。
对于大多数“90后”来说，父辈的教育观念在他们看来已显得有些落后，跟不上时代发展的潮流。如今，西藏的年轻妈妈从传统的家庭教育模式中跳出来，不再把目光全部集中在孩子的学业上，而是抱着要让孩子快乐的宗旨，做学习型家长。她们选择保持一颗平常心，合理设置对孩子的期望值，把教育重心落在培养孩子的健全人格上。“只有这样，娃才能越带越好。”不少受访对象如是说。
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